Днес в рубриката “Лицата на ПГХХТ” ви представяме госпожа Гергана Соколова, старши учител по английски и френски език и председател на екипа по ключови компетентности за иновативно образование към ПГХХТ.
​
- Госпожо Соколова,  бихте ли споделили с нас откога всъщност се породи по-сериозният ви интерес към изучаването на чужди езици и къде започва професионалният Ви път?
- Възпитаник съм на Езикова гимназия „Бертолт Брехт“ в Пазарджик. Обучението си продължих в Софийски университет „Св. Климент Охридски“, където завърших френска филология с втора специалност и специализация по английски език. Много исках да се потопя изцяло в изучаването на чужди езици и знаех, че това е специалност, която изисква много труд, упоритост, енергия, но и която дава много – богата обща култура, добра реализация и не на последно място…подарява вълшебство. Да, точно така, вълшебство. Овладяването на чужд език създава хоризонти и дава достъп до неподозирани светове. Веднага след завършването на университета започнах работа в ПГХХТ, гр. Пазарджик и така до днес. Голямо предизвикателство за мен е и работата върху превода на  литература и с удоволствие споделям, че имам преведени над 15 художествени произведения.
- Според вас какво е мястото на чуждоезиковото обучение в професионалното образование?
- Общуването на чужди езици фигурира сред осемте ключови компетентности за обучение през целия живот. Чуждоезиковото обучение представлява неделима част от професионалното образование и развитие на средните специалисти. То повишава функционалната грамотност на учениците, повишава качеството на професионалното образование и създава възможност за пълноценна реализация на пазара на труда в условията на глобализация. Една от основните функции на езика е социалната. Учениците биват подготвяни за участие в разнообразен чуждоезиков контекст като социално действащи личности. Чуждият език по професията е стъпка напред към успешното реализиране на професионалното поприще. 
- През последните години упорито работите в сферата на иновациите, прилагани в ПГХХТ? Бихте ли разказали нещо повече за това.
- Председател съм на екипа по ключови компетентности за иновативно образование в ПГХХТ. През последните години гимназията категорично се доказа като успешно иновативно училище. С голям успех приключи прилагането на мащабната по обхвата си иновация с тригодишен период на реализация, а именно обучение по сугестопедичната методика по всички общообразователни предмети в първи гимназиален етап. Иновативни елементи на ниво учебен план, учебна програма, учебно съдържание, учебна среда и метод на преподаване отредиха значимо място на гимназията сред всички останали иновативни училища. С не по-малък успех протича и прилаганата вече втора година иновация – „Медиация, мултикултурализъм и глобализация в обучението по чужд език по професията“. Налага се социалният контекст и учениците се превръщат в медиатори. Учи се чрез действие и преживяване, което създава трайни практически умения.
- Какво е за Вас да сте класен ръководител?
- Да бъдеш класен ръководител е едно от най-трудните, но и най-обогатяващите предизвикателства. Учениците не могат да избират сами своя класен ръководител, но ние можем да изберем да бъдем подкрепящи и даващи. Аз винаги се стремя да намирам и оценявам положителните и силните страни на всеки един. За мен е много важно всеки ученик да се чувства спокоен и уверен, затова се стремя да създавам позитивна среда и да им показвам, че няма нещо, с което да не могат да се справят, стига да отворят сърцето си за него. Аз самата научавам и получавам толкова много уроци от тях, за което съм им безкрайно благодарна. Когато инвестираш обич и доверие, получаваш същото. Когато подариш усмивка, получаваш много усмивки. Мисля, че всичко това е нещо, без което не мога.
- В какво се изразява професионалното щастие според Вас? 
- Понятието за щастие е субективно и относително за всеки един от нас. Да си професионално щастлив за мен означава да си спокоен, радостен и доволен от себе си и от направеното. Професионално щастлива съм, защото усещам положителния заряд около себе си – в отношенията и работата ми с учениците, колегите и ръководството на училището. За мен щастието не е крайна цел. Приемам образователния процес като едно пътуване, при което се стремя и избирам да бъда щастлива всеки ден, а не когато пристигна в дадена точка – в края на срока, на учебната година и т.н. По-добре да бъдем щастливи по време на цялото ни пътуване, вместо да чакаме да пристигнем някъде, за да бъдем добре.
- Защо бихте посъветвали учениците да изберат да продължат образованието си в ПГХХТ?
- Професионална гимназия по химични и хранителни технологии е училище, което дава едновременно тясна професионална насоченост по актуални за пазара на труда професии и свобода на постигането й, възпитава толерантност и гради характери, предлага позитивна среда за учене и развитие и учи на спазване на определени норми.  Това важи както за учениците, така и за педагогическите специалисти. Гимназията предоставя уникални възможности за разгръщане на потенциала на всеки един и изграждането му като личност.
- Какво е Вашето послание към учениците?
- Моето послание към учениците е да обичат това, което правят, да вярват в себе си, да бъдат мъдри в мислите  и щедри в добрината си.